L'argent irrigue quotidiennement la relation éducative: gestion de l'argent de poche, courses, amendes, dettes. Dans le cadre des mesures de protection de l'enfance, il peut devenir un outil de travail à part entière, utile à l'évolution de certains schémas relationnels.
Encore faut-il que les intervenant·es questionnent leur propre rapport à l'argent, leurs représentations et leurs marges de manoeuvre institutionnelles. Une réflexivité indispensable, trop souvent absente des formations initiales.
